鲁网5月5日讯 为进一步培养和拓宽学生的立异思想，开展幻想力和发明力，我校在六年级信息技术课程中开设了3D规划课程，引导学生使用形状的调整和组合进行模型的全体布局和构图，鼓舞学习将构思主意变成实际，一起培养学生的空间幻想才能、逻辑思想才能，深受学生喜爱。
线上教育期间，教师依据学生家用电脑设备状况，针对不同电脑系统预备了相应软件，一起预备了软件装置阐明和课程内容操作的微课程，学生能结合自己遇到的问题重复观看微课，或与教师线上沟通进行处理。在教育中创设质疑情境，鼓舞学生勇于立异、斗胆质疑、长于发觉缺点，侧重培养学生获取、运用、发明常识的认识和才能。
同学们经过钉钉流展现著作，彼此启示，使得考虑更全面、深化、有构思，更能体验到立异的趣味。信任在往后的学习中，学生的立异才能和着手实践才能会得到更好的提高。（通讯员 王文彬）
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