为完结高校计算机类课程试验教育体系与教育内容的协同，推动探究性、立异性试验教育改革，提高高校教师的试验教育水平。以问题为导向，在教育中培养大学生立异认识和工程实践才能，促进高级教育质量工程建造过程中的先进教育理念、内容、技能和办法的广泛应用与同享。
3．评选安排委员会及评定专家组由国家级试验教育演示中心联席会计算机学科组、教育部计算机根底及专业课程教育辅导委员会及高级校园有关专家组成。
4．评选安排委员会拟定评选规章、决议评选方法、规矩评选规划、拟定评选规矩、设置奖项与获奖份额；确认评选时刻、评定时刻及评定成果的发布；担任与协办方的协作事宜及宣扬等作业。评定专家组担任确认评选方向与评选内容，评定评选著作；担任评选过程中的技能上的支撑及与协办方技能和谐。
3．初赛采纳在评选网站自愿报名的方法。报名时，需在评选截止时刻前，依据指定格局，提交试验事例规划的详细计划参赛。
4．评定专家组选用网络评定方法评选出参与复赛试验事例，并在网站上发布复赛参赛名单。
5．参赛者在复赛时需报告试验事例规划构思，由评定专家组与复赛观摩代表一起评选出获奖著作。
6、评选时将依据试验教育的开展及推行，建立特别评选机制，以鼓舞底层试验演示中心试验人员参与。
1．在高级校园从事计算机类课程理论与试验教育的教师均可参赛,事例规划主持人需求具有两年及以上在高级校园从事计算机类课程理论与试验教育的经历。
1．常识规模：大学计算机根底类课程、计算机体系结构类课程、软件与理论类课程、计算机应用技能类课程等相关试验与实践项目。试验事例要表现学生在试验中的自主研学、归纳规划、工程实践与立异发挥。
1．评选复赛建立一等奖、二等奖及优异奖；每次评选一等奖不超越复赛参赛总数的10%，二等奖不超越复赛参赛总数20%，优异奖不超越复赛参赛总数的30%。
4．评选告诉及获奖告诉由国家级试验教育演示中心联席会计算机学科组秘书处代签署。
本次评选5月上旬发动评选；9月10日截止参赛报名（包含提交参赛文档），9月下旬完结网络初评；10月上旬终审；获奖事例将发布在我国计算机实践教育联合会网站（）发布，一起约请获奖事例作者参与2023计算机实践教育大会（2023年11月4-5日，福州），并在大会中展现。
2．参赛教师应自觉遵守常识产权的有关法规，参赛著作不得侵略别人的常识产权或其他权益。评选的主办、协办和承办方均不承当任何因参赛著作常识产权胶葛所发生的相关法律责任。
3．评选组委会具有无偿发布、出书参赛著作的权力。评选完毕后，评选组委会将在评选网站发布优异参赛著作的规划的详细计划、实物图片和演示视频；将编辑出书优异参赛著作集。在发布、出书参赛著作时署名参赛教师及地点校园。
